为深入推进新课程理念，深化素养导向的课程改革，践行“互动课堂”教学模式，3月18日--3月21日，上西中学数学教研组开展了教学研讨周活动。
3月18日，大东英才学校教育集团在上西中学开展了数学学科集体备课活动，集团内五所学校的教师围绕《二元一次方程组》畅所欲言，从学习方式、学习兴趣、数学思维与能力等方面进行了深入探讨，在思想碰撞中激发出创新的火花。此次活动，给全体数学组教师提供了一个良好的学习机会，有利于提高教学水平，达到了相互学习、共同提高、资源共享的目的。
王校长通过割补法引入新课，引导学生在格点上画直角三角形和正方形，通过求三角形的面积归纳出勾股定理，并指导学生通过面积法证明勾股定理。整节课从直观演示、学生操作到逻辑推理，培养了学生的思维能力、动手能力和严谨求证的精神。
罗从生活中的平移引入新课，通过观察平移前后的图形理解对应点、对应边、对应角和对应点连线的含义，归纳平移的性质，最后放手让学生作平移图形。整节课充分调动了学生的学习积极性和主动性，有效达成了教学目标。
李主任通过复习引入，以教材练习题为母题，进行变式，引导学生找直角三角形的模型、未知边的等量关系，指导学生根据勾股定理列出方程并求解。本节课激发了学生的探究兴趣，培养了学生的分析能力和创新能力。
范主任以勾股定理为起点，巧妙地激发了学生的思考，学生通过作图，运用构造全等三角形进行定理证明。定理的应用循序渐进，由浅入深，培养了学生灵活转换、举一反三的能力，发展了学生的思维。
最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。本次由校长带头的公开课活动，为广大教师树立了课堂标杆，引领教师立足课堂，切实有效地推动了我校教研活动的深度和广度。各位授课教师课前精心准备、精巧设计，课堂精准施教、充分互动，讲练结合、张弛有度，学生学习热情高涨，充分展示出互动课堂的无穷魅力。
教而不研则浅，研而不教则空。上课结束后，数学组教师及时展开了评课活动。首先由上课教师说课，并就教学设计思路、该堂课的闪光点、失误点、疑惑点等进行了教学反思。然后主评教师对当堂课的亮点予以处分肯定，并真诚提出改进意见。其余教师踊跃发言，大家结合本人的听课感受进行广泛而深入的交流，互学共进，取长补短。
王校长的课设计紧凑有序，教学手段多样，以问题为纽带,指导学生剪拼直角三角形，开展探究性学习，既锻炼了学生的动手能力，又培养了合作能力，还加深了对理论知识的掌握。
罗的课教学目标清晰，教学设计合理，教学方法灵活。巧妙地设计问题，形式多样地探究了平移的特点，极大地培养了学生空间观念和几何直观能力，有效地突破了教学的重难点。
李主任注重启发式教学，鼓励学生自主探索、合作交流，在解决问题的过程中渗透建模思想、方程思想和和分类讨论思想，有效地训练了学生的空间想象能力和逻辑推理能力。
范主任对教材的处理找准了切入点，抓住了关键点，挖掘了发散点；教学过程抓住主线，突出重点，分散难点；教学内容由浅入深，循序渐进。
上西中学全体教师将以本次“互动课堂”展示活动为契机，在研究中沉淀、在学习中成长，进一步深化课堂教学改革，努力提高课堂教学质量。（来源：广元市上西中学-李艳华）
乐鱼官网登录app
