我记得中学时期我的数学和英语都并不好。作为重点中学的测验难度跟小学比简直难多了,全班只有学霸类型的百分之二十能考到八十分左右,全班有一半人都不能及格。
最要命的是,每次发卷子都从分数最低的同学开始发,那么全班就知道那几个人考最低了。课堂上老师可能怕我们不懂,经常提问我,我也答不出来,大型社死现场,心里对这两门课非常抗拒,因为这 “自我效能感” 太低了。
情况发生转变是因为两件事情。一是高一的时候学校来了几位年轻实习老师,父母请了其中一位辅导我的数学,我还挺喜欢这位老师的。二是英语老师也换了,不知为什么这位女老师看我很亲切,经常对我笑,鼓励我,在课堂上表扬我。为了不给这两位我喜欢的老师丢脸,我开始发愤图强。把这两门课程认真对待,先从容易到难。我的目的也不是想考高分,就是比以前进步一点点就行。
慢慢我觉得测试没那么可怕了,甚至有一次数学老师我居然考到 60 分,那位经常提问我的数学老师在课堂上表扬我了,因为我从最后几名爬到了班里中等水平。
从这件事我觉得心理学太神奇了,有些激发别人潜能的魔力。只要用好了,能帮助别人,也更能帮助自己。
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